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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Didactique de l’information Collège Pratiques numériques Ressources numériques Information's didactics Youth' writing Professeur documentaliste Cultures de l'information Educations à Curriculum éducatif Pensée des techniques Evolutions du web Éducation à l'information Didactique de l'informatique Evaluation de l'information Pratiques pédagogiques Identité numérique Adolescent Réseaux sociaux Internet Culture informationnelle Compétences de lecture Cultures de l’information Enquête Education aux médias Didactique des médias Transposition didactique Culture de l’information Numérique Traitement de la vidéo Lis curriculum Using digital media Didactique de l'Information-documentation Pratiques informationnelles Info-documentation Formation des enseignants aux TICE Education à l'information-documentation Transliteracy Information literacy Apprentissage de la lecture Translittératie Media literacy Maîtrise de l'information Computer literacy Évaluation de l’information Notions informationnelles Représentation des élèves Apprentissage C2i2e Didactique des mathématiques Didactique de l'information Culture informatique Programmes scolaires Lecture numérique Recherche Documentaire Didactique de l'information-documentation Écriture Culture de l’information-documentation Didactique professionnelle Didactique des disciplines Séminaire GRCDI Culture de l'information Triangle didactique Epistémologie de l’information et de la communication Documentarisation de l’humain Culture of information Culture numérique Culture de l'information-documentation Didactique Pédagogie Education au développement durable Pensée critique Curriculum info-documentaire Usages du web Transposition Didactique Litteratie Indexation Sémantique Culture des médias Bernard Stiegler Contenus audiovisuels Enseignement Mathématiques Littératie médiatique

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.