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Year : 2011
Pascale Goutéraux : Connect in order to contact the contributor
https://u-paris.hal.science/hal-01233882
Submitted on : Wednesday, November 25, 2015-7:36:16 PM
Last modification on : Saturday, June 25, 2022-8:56:15 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01233882 , version 1
Cite
Pascale Gouteraux. Complexité des discours d’apprenants et des tâches en classe d’anglais. Chini, Danielle; Gouteraux, Pascale. Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues, Formes didactiques et procédures psycholinguistiques, L'Harmattan, pp.38-57, 2011, 978-2-296-54793-3. ⟨hal-01233882⟩
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