Assessing Advanced Learners’ Proficiency at Producing Affect-laden Discourse - Université Paris Cité Accéder directement au contenu
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2015

Assessing Advanced Learners’ Proficiency at Producing Affect-laden Discourse

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01233892 , version 1 (25-11-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01233892 , version 1

Citer

Pascale Gouteraux. Assessing Advanced Learners’ Proficiency at Producing Affect-laden Discourse. 2015. ⟨hal-01233892⟩
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