Article Dans Une Revue
Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education
Année : 2012
Rogers, Rebecca : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://u-paris.hal.science/hal-01438716
Soumis le : mercredi 18 janvier 2017-00:48:09
Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01438716 , version 1
Citer
Rebecca Rogers. « Language learning versus vocational training : French, Arab and British voices speak about indigenous girls’ education in 19th-century colonial Algeria », . Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education , 2012, 48 (3), pp.269-379. ⟨hal-01438716⟩
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