Nouveaux regards sur l’éducation artistique, nouvelles formes de médiation muséale. Une étude de réception auprès des préadolescents et adolescents en visite scolaire au Centre Pompidou - Université Paris Cité
Communication Dans Un Congrès Année : 2007

Nouveaux regards sur l’éducation artistique, nouvelles formes de médiation muséale. Une étude de réception auprès des préadolescents et adolescents en visite scolaire au Centre Pompidou

Séverine Dessajan
Centre de recherche sur les liens sociaux
CV
Jacqueline Eidelman
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 959138
Département de la politique des publics
Jean-Pierre Cordier
  • Fonction : Auteur
Aurélie Peyrin
Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail

Résumé

Eidelman J., Dessajan S., Cordier J.-P., Peyrin A., « ». , Paris, , Centre Pompidou, pp.

Domaines

Sociologie

Séverine DESSAJAN  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://u-paris.hal.science/hal-01467529

Soumis le : mardi 14 février 2017-15:15:35

Dernière modification le : jeudi 11 juillet 2024-11:08:11

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Dates et versions

hal-01467529 , version 1 (14-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01467529 , version 1

Citer

Séverine Dessajan, Jacqueline Eidelman, Jean-Pierre Cordier, Aurélie Peyrin. Nouveaux regards sur l’éducation artistique, nouvelles formes de médiation muséale. Une étude de réception auprès des préadolescents et adolescents en visite scolaire au Centre Pompidou. Evaluer les effets de l'éducation artistique et culturelle, Centre Pompidou, Jan 2007, Paris, France. pp.433-439. ⟨hal-01467529⟩

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