Mathematical learning disabilities: a challenge for mathematics education - Université Paris Cité Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03449886 , version 1 (25-11-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03449886 , version 1

Citer

Cécile Ouvrier-Buffet, Elisabetta Robotti, Thierry Dias, Marie-Line Gardes. Mathematical learning disabilities: a challenge for mathematics education. 42nd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2018, Umea, France. pp.207-208. ⟨hal-03449886⟩
24 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More