index - Équipe de Recherche Contextes et Acteurs de l’Éducation Accéder directement au contenu

 

 

Cette collection présente les travaux de recherche des membres de l’Équipe de recherche Contextes et Acteurs de l’Éducation (ÉRCAÉ).

Les recherches du laboratoire sont tournées vers un approfondissement conceptuel de l’innovation dans les champs suivants :

  • Développement de l’identité professionnelle : Connaissance des facteurs d’évolution professionnelle, étiologie des difficultés professionnelles, détermination des contextes favorisants les débuts professionnels des enseignants, des éducateurs
  • Constitution des logiques des acteurs de l’éducation : Etude des politiques éducatives, analyse de la constitution des discours professionnels et des pratiques professionnelles
  • Conception et mise en œuvre des pratiques d’évaluation dans les disciplines : Comparaison entre disciplines scolaires, entre cycles du système éducatif français, rôle de l’environnement numérique
  • Développement des compétences dans le domaine de la littéracie scolaire : Compétences en lecture, écriture, compréhension et étude des effets de l’entrainement, de la plurimodalité des supports, des dispositifs pédagogiques

L’unité de recherche est basée à Orléans. Elle rassemble des chercheuses et des chercheurs qui se répartissent dans sept centres universitaires départementaux de la région Centre Val de Loire.

ÉRCAÉ est dirigée par Philippe BOURDIER.

Mise à jour : Mai 2021.

Nombre de références bibliographiques

242

Nombre de documents avec texte intégral

40

 

 

Derniers dépôts (texte intégral)

Chargement de la page

 

 

 

Mots-clés

Accompagnement des collectifs Histoire Pictures Emotional stimuli Pratiques enseignantes Sociologie Accessibilité numérique Représentations sociales Dictatique Phoneme Chercheurs Milieu scolaire Iconotext Coaching in training Activités physiques sportives et artistiques APSA Campagne Spatiality Coopératif Citoyenneté Cooperation Culture Classe renversée Innovation Accompagnement Disability Digital tools Construction identitaire Emotional pictures stimuli Centrisme Commitment Didactique clinique Emotional words Emotional words stimuli Domaine 2 - Savoirs Comparative study Development Culture éducation formation travail au sein de l'équipe ESCOL éducation-scolarisation Mots clés socialisation abandon des études représentation de la formation mesure jeune accompagnement en formation école de la deuxième chance jeune en difficulté socialization rop out perception of trainin youth employment scheme coaching in training second-chance school young person in difficulty EMOVAL Enseignement supérieur Iconotexte Domaine 2 - Savoirséconomieemploienseignement supérieur et recherchepolitiques néolibéralesprécaritéréformessociologie Domaine 2 - Savoirsenseignement supérieursociologie Cultural product Early childhood Sport Dwelling Basic needs Preschooler Emotional vocabulary Phonological awareness Career guidance Abandon des études Words Correction collective Cerveau Conseil et accompagnement en formation Autorégulation Emotional valence Arts&Science Mobilité Domestic space Analyse de la Sémantique Latente LSA Handicap Domaine 2 - Savoirséconomiehigher education and research commodificationinnovation monopolyquantificationsociologieuniversities' hierarchy Investissement parental Parentalité Domaine 2 - Savoirséconomiesociologie Country Auto-analyse Orientation professionnelle Engagement Autorégulation dans l'apprentissage Formation Boundary Adolescents City Apprentissage collaboratif Syllabe France Capital culturel Accompagnement en formation Coopération Handicap rare Évaluation Citizenship Cheminement pédagogique Collégiens Compréhension de récit Projet professionnel Formation des adultes Adolescence Album pour enfants Collective correction Agir enseignant Apprentissage intégratif Habiter 21st century Cultural capital Children’s picture books Response time