Le questionnaire est structuré en 5 parties : -la présentation du répondant (sexe, âge, ancienneté, etc.) ; -la conception que l'enseignant a de l'évaluation : le rôle qu'il lui attribue, les compétences qu'il juge nécessaires pour évaluer, les difficultés ressenties, etc. (7 questions) ; -ses besoins de formation (3 questions) ; -les contenus relatifs à l'évaluation qui ont été abordés lors de sa formation initiale et continue (9 questions) ; -ses connaissances sur des notions spécifiques à l'évaluation : approche par compétences, validité et fidélité, docimologie, qualification (14 questions).