Mettre en oeuvre la linguistique de corpus à l'université - Université Paris Cité Access content directly
Journal Articles Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle Year : 2014

Mettre en oeuvre la linguistique de corpus à l'université

Abstract

This paper deals with the issue of training language teachers at university level into adopting a corpus linguistics approach in their teaching. The aim is to help them use a lexcio-grammatical approach in dealing with lexicon, grammar, phraseology, content in general language and in languages for specific purposes. This paper tackles the issue of training language teachers to relatively advanced levels of skills and competences in theoretical, methodological and technical aspects of corpus linguistics. It will be shown that this is needed in order to allow them to use corpora in the classroom, either in a direct inductive approach, or in an indirect approach for preparing teaching materials.
Dans cet article, nous posons la question de la formation des enseignants de langues aux spécialistes d’autres disciplines à l’université, à la linguistique de corpus. L’objectif est d’amener les enseignants à adopter une approche lexico-grammaticale pour aborder les questions de lexique, de grammaire, de contenu et de phraséologie dans la langue générale et les langues de spécialité. Nous cherchons à démontrer la nécessité de former les enseignants à l’approche théorique et méthodologique de la linguistique de corpus, afin qu’ils acquièrent des compétences relativement avancées, tant sur les plans théorique, que méthodologique et technique. Cela leur permet ensuite d’utiliser les corpus dans leurs enseignements, soit dans une approche inductive directe avec les étudiants, soit dans une approche indirecte pour préparer du matériau pédagogique.

Dates and versions

hal-01134889 , version 1 (24-03-2015)

Identifiers

Cite

Natalie Kübler. Mettre en oeuvre la linguistique de corpus à l'université : Vers une compétence utile pour l’enseignement/apprentissage des langues ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2014, 11 (1), pp.37-77. ⟨10.4000/rdlc.1685⟩. ⟨hal-01134889⟩
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