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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

EFFETS POTENTIELS D’UNE EVOLUTION DES PRATIQUES ENSEIGNANTES D’EVALUATION SUR LES APPRENTISSAGES ALGEBRIQUES DES ELEVES AU COLLEGE

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03202364 , version 1 (19-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03202364 , version 1

Citer

Julia Pilet, Julie Horoks. EFFETS POTENTIELS D’UNE EVOLUTION DES PRATIQUES ENSEIGNANTES D’EVALUATION SUR LES APPRENTISSAGES ALGEBRIQUES DES ELEVES AU COLLEGE. Mathématiques en scène, des ponts entre les disciplines. Actes du colloque EMF 2018, 2018, Gennevilliers, France. pp.1030-1038. ⟨hal-03202364⟩
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